這是藝術治療，藝術教育的高點，
一齊畫，讓學員全情投入畫中！
應承了鄧校長替她學童
上「墨韻城市」一課。
我沒有正式修讀「藝術教學」這專科。
不過令學員全情投入繪畫，
發揮個人天賦又畫得開心，
並覺得繪畫很有意思。我得！
現在我在石硤尾幼兒學校，
與一班幼兒齊畫張「全班福」！
我先對他們説：我當你地係大學生，
你哋好叻㗎！每人同我畫張自畫像，
得唔得？重要簽番名㗎！」
「得…得…得！！！」
我說：校長也可畫呀！唔似唔緊要㗎！
我會替大家執執…執到似一些。」
大家都在完全無壓力狀態下畫，
齊齊進入精神鬆弛狀態，開心狀態，
跟住我畫埋學校外形，
畫埋獅子山…
有個「大學生」要坐跑車…「得！」
有個「大學生」要我補太陽…「得！」
嘿！有空位補上校歌！
最後重要齊來唱校歌！
將合作畫帶到高潮。
這張畫，他們人人有份畫，
貼在校園裏，一齊貼堂，
重可以對父母說：呢幅畫我有份畫㗎！
係唔係好玩呢！
這種教學，我玩過多次啦！
也許是世界首創的教學形色。
睇下錶，唔使兩粒鐘！
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